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Bärsch, Walter
Erziehungskonflikte. Bewältigung abweichenden Verhaltens. Frankfurt am Main,
Scriptor-Verlag 1984
Dreikurs, R.
Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme. Grunwald/ F. Pepper) Weinheim/ Basel 1992 (6. Auflage)
Echle, Erika
Das Klassengespräch - ein möglicher Weg zur Demokratie im
Klassenzimmer. Diplomarbeit, Alfred Adler-Institut Zürich 1992
Felten von, Rolf
Die Reintegration massiv querulierender Schüler. Ein Forschungsbericht
zum Dreiphasenmodell prozessorientierter Integrationspädagogik. In: Kübler,
M./Albisser, St. (Hrsg.): Entwicklungen und Umbrüche in der Lehrerinnen- und
Lehrerbildung. Spiez, Wimmis-Druck 1999, S. 139-151
Göldner, H.-D. (Hrsg.)
Schwierige Schüler - was tun? Ein Ratgeber für die Unterrichtspraxis.
München, Oldenbourg-Verlag 1984 Goleman, Daniel Emotionale Intelligenz.
München, Hanser 1996
Jürgens, Barbara
Schwierige Schüler? Disziplinkonflikte
in der Schule. Hohengehren, Schneider-Verlag 2000
Klein, W./ Krey, B.
Umgang mit schwierigen Schülern. Baltmannsweiler, Schneider-Verlag 1999
Hillenbrand, C.
Didaktik bei Unterrichts- undVerhaltensstörungen. München, UTB Reinhardt 1999
Korte, Jochen
Lernziel Friedfertigkeit. Vorschläge zur Gewaltreduktion in der Schule. Weinheim und Basel, Beltz 1994
Korte, Jochen
Sozialverhalten ändern ! Aber wie? Weinheim und Basel, Beltz 1996
Korte, Jochen
Schulreform im Klassenzimmer. Hilfen für die schulpädagogische Praxis. Weinheim und Basel, Beltz-Verlag1998
Nolting, Hans-Peter
Störungen in der Schulklasse. Weinheim, Beltz- Verlag 2002
Ortner, A. / Ortner, R.
Verhaltens- und Lernschwierigkeiten. Weinheim- Basel, Beltz Praxis 1995
Pfitzner, Michael
Kevin tötet mir den letzten Nerv. Vom Umgang mit Unterrichtsstörungen. Hohengehren, Schneider 2000
Rogge, Jan-Uwe
Kinder brauchen Grenzen. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt-Verlag 1993
Rogge, Jan-Uwe
Eltern setzen Grenzen. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt-Verlag 1995
Schmidt-Denter, U.
Prosoziales und aggressives Verhalten. In: Schneewind, K. (Hrsg.): Psychologie der Erziehung und Sozialisation. Band 1, Serie Pädagogische Psychologie. Göttingen, Hogrefe-Verlag 1994, S.285-314
Winkel, Rainer
Unterrichtsstörungen und Disziplinschwierigkeiten. In: Bastian, Johannes (Hrsg.): Vor der Klasse
stehen. Lehrerautorität und Schülerbeteiligung. Hamburg, Bergmann und Helbig
1987, S.92-102
Winkel, Rainer
Der gestörte Unterricht. Bochum, Kamp-Schulbuchverlag 1996
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