An einem Samstag besprechen wir konkrete Fallbeispiele aus unseren Klassen. Wir suchen Interventions- und Reaktionsmöglichkeiten. Theorieinhalte werden situativ eingefügt. Ausgangspunkte sind stets die Fragen der Teilnehmenden:  Dreinschwatzen, Nicht-Zuhören  oder andere  Unterrichtsstörungen absorbieren unsere Kräfte.  Was tun? Was hilft? Warum?

Anmeldung >>  siehe Detailprogramm (pdf)