Spielgruppenleiterinnen beobachten immer wieder, dass Kinder in ihren Familien nicht mehr viel machen müssen, zum Teil dafür aber den Takt vorgeben, was in der Familie wie läuft. In der Spielgruppe haben solche Kinder dann Mühe, wenn es um das Einhalten der Regeln gibt. Wie können Spielgruppenleiterinnen heute mit solchen Entwicklungen umgehen? Welches pädagogische Handeln ist angebracht? Was brauchen Kinder von 2019?