Welche Reaktionsmöglichkeiten gibt es?

Wer als Lehrperson eine Klasse erfolgreich führen will, muss Stärken oder eventuelle Schwächen des eigenen Umgangs mit Unterrichtsstörungen erkennen. Zudem braucht es ein Repertoire an Strukturierungs- und Interventionsmöglichkeiten bei Unterrichtsstörungen.

Kursinhalt und Kursziele

Erlangen eines reflektierten Verständnisses von Klassenführung

Ableiten von möglichen Konsequenzen für den eigenen Unterricht

Erkennen von Möglichkeiten zur Verhütung von Unterrichtsstörungen

Repertoire zur Intervention bei Störungen

Auseinandersetzung mit entsprechender Fachliteratur

Austausch über eigene Erfahrungen

Zur Anmeldung siehe www.zal.ch >> Kursleiter Jürg Rüedi